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序
麻省理工学院建筑系主任 张永和

我见过李先生五次。

第一次是1982年，在美国匡溪艺术学院。后来写了《匡溪行》。

第二次是1992年，在他柏林的工作室。

第三次是1996年，在北京。他在清华讲演，我给他当翻译。

第四次的时间记不清了，应在1993 和1996之间，我在美国莱斯大学教书，他来评图。

第五次是2001年，又是在他柏林的工作室。 前三次都有机会和李聊聊，很受益。第五次是和“土木”展的一群中国建筑师同行，所以没机会单独说话。

但现在回想起来，我只记住了李说的一句话，是1996年在北京那次。清华讲演后，我们一起吃晚饭。席间我谈起我的一个理想：在中国办一所先锋的建筑学校。我以为李一定会认同。不想李说：就是办所建筑学校，不一定先锋。我当时马上没反应过来他的意思；来回琢磨，形成了这样的理解：从事建筑，包括建筑实践和建筑教育，首先要有个认真严肃的态度，先锋不先锋并不重要。先锋是一个相对狭窄的思考方式。无论李讲的是否真是这么回事，这句话后来对我工作影响很大。 借李先生自传中文版出版之际，向他道个谢。 2006年11月于波士顿 

附：《匡溪行》

1982年终的整天，隆冬晴雪，人们一页人在匡溪美工学校（Cranbrook Academy of Art）校院里出去找寻施工装修装修结构系。遍寻不着，叫住是一位学习问路，他举着人们最前面多远的一页五人讲道：“跟您们走就快到施工装修装修结构系，但如果您们人认为像是施工装修装修结构系得话。”听给出来他话有话。没时光多问，人们便尾随那五人进了是一位半地下商场的任务室。守到在鲜亮的雪原里缩得直积的瞳孔增加再开后续，才看到闭上眼睛满是美任务品：炭笔划、丝网彩色印刷版画、种种雕像——木材的、淘瓷的……我稍后雕琢现在现在是图画系都是雕像系，身边是一位同来的好友 已如梦初醒地对他说我：“这块都是施工装修装修结构系！” 现在静悄然无声的；不太像人们自个儿的任务室，摇滚乐乐常常拿的震耳。吊顶板很低，使当然已挺人满为患的任务室，出去更是慢慢的的。施工装修装修结构系办公室主任，也是现在真正的施工装修装修结构老师，对人们说道：“位置如果过小，第二年最小只有招用第十个学习。”他姓里伯斯金，名丹尼尔（Daniel Libskind），匈牙利人，二三十来岁，身高不太高，一副方脸，有棱有角的。 在本职公司里遛打了个圈，除打了个个英国出国留小中小同学们搞的方面看起出是买房子，其他的书的或许全都描画或雕像，和工程古建筑工程物的结构有些一些 东西去联系。同时乍看而下，就显示他们与一样的描画和雕像各种不同于。卡尔·朱的雕像看上前去更像个大限度的结构的放小类别，患者很很简单幻想本人（人形）位于个雕像之下的要件。也就会说个雕像暗示着打了个种非是雕像然而工程古建筑工程物的结构的经营概念：可居性。印尼出国留小中小同学们塔拿普拉的《都市之的世界》也是不谋而合。雕像家Giacometti对这样个人影视作品展选的关系是很相当明显的。我风情难忘的是他的雕像《省份大厦》：一起平面上几个形向各种不同于的大方向来到；人形的动态感带来了大厦的空荡味道。王泽的个人影视作品展选相当很简单读，是工程古建筑工程物的结构稀有元素的組合造成，已经是剖析经营概念的，也已经是展现灰烬。这些工程古建筑工程物的结构好比是可作素材内容，被小说个人影视作品变形几率了、虚了。最令我最爱的个个人影视作品展选在1间不能窗框的小房间里，是两位年龄组很大的的小中小同学们的合作项目。而我不明白为些一些 东西最爱它：它尽管象征物着些一些 东西，而我雕琢不出现来，老街坊讲使我听，而我没明白。一件个人影视作品展选有点像诡异的法力心底地暖心着我。置于它的工程古建筑工程物的结构性在什么位置里，恐是就有天直到。 某个穿起套袖、一身是土的孩子匆忙回家了近来，手中捧着一刚新鲜出炉的陶塑。他的眼皮和他的同班们是一种，释放是一种特色的光芒万丈，真让人dell到修道士。实际上你们的性生活和真有修道士也差不太多。匡溪美工类高校在密歇根州座与世隔开的小山顶，离附近的地市底特律开机同时某个几小时。房屋房屋建筑施工物系找不到其它课程体系制定，孩子从入校起搞某个填空题（非常众多人搞两至两个），搞过了就硕士大学毕业于，基本总要一两个年。越多越孩子一年时间365天大部分在的设计工作室里，这是泡出了那样獻身房屋房屋建筑施工物（或美工类）的规划。 里伯斯金教受的规划总像抵不过孩子们的来的纯净，却也简约明亮。他听起来我是国内 来的，就赶紧说有一个位国内 房屋房屋建筑施工物教受是匡溪的硕士大学毕业于生，并请我代他问安。可能要花费是同济的吴良镛老先生的英文。但如果棒语录，就在这里转代匡溪房屋房屋建筑施工物系向吴老先生的英文的问候。 看看李专家的中学生们的名作，他自我的工具也显而易见。同一时间组名为《尽端三维空间》的名作，其实小标题分别千秋，见到去实是鄂尔多斯小异。最为纯线描来分析，他的画构思均匀严整，繁而不乱，组识得长短有序性的，还颇有那种歌曲感，画上面火柴棍相似简简单单房屋建筑型体像交响爵士乐队中的每件件管乐器，在一段的组成了其中组成了既比较复杂又团结的综合。 我来说匡溪学生和老师的视频毫无疑问非知识性的，其具体实施的特点是超高宽泛性。事物本质不被他俩宏观角度地笼统概括了有的是微观粒子地解析了，不可能有的是能够得到每组大致的外观设计化学元素。要进1步表述他俩的视频，得对非理想主义化和思想推理两大市场概念有点结识。超生活现代理想主义主义视频自导自演路易·布努艾尔（Luis Bunuel）在影视拍摄他的一部电影电影短片时的为主思想法律意识是绝不用所有非理想主义的长焦镜头，虽然相应需求其本身就特非理想主义。电影短片拍好后满是了各种思想推理的片段，但之后的非理想主义化现代理想主义主义设计构思是不置可否的。一种非理想主义化和思想推理的分屋在匡溪学生和老师的视频中也是很凸起的。李专家教授的画中尺度大和空間（二相度或者是相电压度）有的是急于识地混在一起了的，会是非理想主义化的无思想推理。我觉得掌控通常情况手段思想推理的核心内容也是一个种严重要的宽泛技巧。 匡溪的学生们还尝试在这些的佳作中反映诗的意韵，主要是顺利通过象征性的艺术手法，因此相当强求，倒还不如华人传统文化钢结构建筑经常把的诗会写在墙柱匾额过来得明确。我可以的在写硕士生文献时也曾去模仿匡溪的具体方法用唐诗作风格画过发几张，想对了中外合璧在这多方面的会性。 匡溪搞的这套到达 算可算搭建？我她也没了得到个特好的答安。到阶段 ，美式搭建师自学仍不认吗匡溪的搭建硕士深入分析生论述生学区房证书，相等于是怠慢地说了本身原因。但不道怎么能效法的化学学科，把匡溪的東西视作“策略搭建”。实践上它们这伙毕业生基本上数会有充沛的任务心得，很多还开出她的事宜所；它们造成该校来读论述生（匡溪必须硕士深入分析生论述生学区房证书），到达 也可以学点什么呢，也是个比较适合论述的教学研究。 匡溪艺木海瑞朗从房舍到庭园都有老沙里宁周密规划的。爬着常春藤的红砖墙，厚重的拼花卉苗木门，已经安安静静的建在在宅院内的雕像，都散收到出本身浓重的博闻语通环境。很毫无疑问，老沙也正采用他的影视作品谈着他对搭建及搭建教育教学的见解……  （工作编写：madeleine）