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近日，在亨特窗饰China-Designer 第三届全国高校空间设计大赛的启动仪式中的“设计人才可持续性发展”主题沙龙对于到场的听众产生极大的触动，在现ཧ场交流环节中，🐻无论是学生还是在职设计师都提出了作为个人目前遇到的一些问题。

学习还是工作？这是个问题。

学生：我现在还是在校学生，身边有很多不是搞研究的老师，就是在外面也接活，也有公司。我大学期间的经历大概就是听听讲座，学校老师一般就是鼓励到外面去实习，适应社会环境，为了更好的和社会接轨。公司的讲座，就是鼓励我们在校期间多利用学校的环境，学好基础知识，和老师等搞好人脉关系。那学生本身应该有一个怎样的走向，嘉宾老师能否给一些建议，谢谢。

李沙：在学校，前期或者说低年级确实应该把基础扎扎实实打牢，如果你这时候一、二🧸年纪心总在外面的话，这种基础课程你会学的很肤浅，最基本的功力都没有后边的事情根本谈不上，那么之后你到工作岗位上，也完全是一个应战的状态，那么，如果你想积攒你的文化积淀或者是最起码的专业基础，是必须在一二三年级把它打牢。从我教师的角度来看，基础是最重要的，是你一生的积淀，不只是为了眼前的。到了工作岗位，就再没有人给你讲设计史，只能自学了，所以在学校这个时光应该是要珍惜的。

学生：建议考研吗？

杨冬江：建议考研，因为现在本身就业环境不太好，就业压力也大。另外就像刚才李沙老师说的，你们在学校学习期间，实践和学习基础知识两方面都非常重要。设计专业实践性非常强。不光是对学生有要求，实际上也是我们师资队伍要特别重视的一件事情，要考虑如何提高教师自身的专业知识和实践能力。
以我们学校为例，一个老师，不出大问题的话，一直到退休都可以一直在学校呆去，这个时候他的紧迫感和压力感其实是不够的，有些老师可能五年🐷前讲这些，十年以后他还是讲这些内容，他自身知识的更新有问题的话，教出来的学生也是有问题的。如果我们能够增强流动性，比如说请社会上一些优秀的设计师，像闫总、高总，也跟学校有基本的互动，可以到学校当两年教授之类的，这样教学方面的全面性会有一些提高。

 

设计师的成功之路

提问设计师：大家好，我代表年轻的设计师请问台上的设计师嘉宾，业内有一个传闻说，设计师是高强度脑力加体力的工作，35岁之前如果不能自己创业或者做到设计管理的岗位上，就没有发展，只能转行了。我想请问设计师嘉宾如果我想从设计转到设计管理，应该做好哪些准备，学习些什么东西？

高志强：做管理工作，首先还得确确实꧂实把设计弄明白，要有一定的人生阅历，要“了解这个行业，了解这个企业，了解设计师🧜，了解人性”，才有可能向管理岗位发展。

从我每一个人视场角并不会，我不想太鼓励的话语来网站的来产品方案师互联网投资創業，正因为当前来的来方案的人才离职较大 的故障 ，即是较多来网站的来产品方案师感觉一个企业的门边很低，因此 就外出互联网投资創業，数据有等同于多的人然后都改行了，连来的来方案不怎么做出了，因此 一个企业针对于每一个人并不会不会互联网投资創業就就可以发展壮大的。 开发师那就踏安安稳稳实下浮躁的心，经得住住落寞，再选这款好的游戏平台，尤其是是要跟对这自身，选择这款好的要领军人才，他会基督你什么是人生中有很多小东西，不止仅是开发。是这样来说，拥有千万的临床经验1个，再看是不是也好做市扬、做管理岗位，可能是做开发。但那最好是两年以来的事了，非常年轻开发师如今是踏踏安安稳稳实实找好这款项目团队，先岗位，再再去顾虑这款事情。

杨冬江：安藤忠雄写过一本书叫《建筑师的20岁》，我们的专业就需要积累到一定程度以后，把自己真正的能力体现出来，就像大家崇拜的偶像冉·库哈斯(Rem Koolhaas)，他过去是一个戏剧的编剧，后来转到设计行业，他就认为编剧🍸是越老创作的激情就越来越弱，而做设计反倒是随着年龄的增大、知识的积累，他的经验会越来越丰🀅富，说直白了就是说越老越吃香，所以我们这个行业还是非常有魅力的。 

 

企业不怕流水的兵

提问设计师：闫老师我想问你一个问题，就是现在的公司普遍有一种现状，就是很多人才培养出来却都流失了，想请问您怎样能挽回这样一个局面？

闫志刚：铁打的营盘，流水的兵，在设计企业中是可以实现的。在国外已经有很多企业已经实现了，为什么中国企业实现不了？因为你没有铁打的营盘。所以我们在做的就是在堆山坡，就是在做铁打的营盘，也就是我们设计经验的积累，知识的沉淀，包括很多资讯的整合，等你这些东西真正做好了，以后就不怕人才流失了。即使是优🤪秀的设计师流失你也不怕了，因为你的山够高了。

 

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