伟德体育

China-Designer：各位网友我们今天请到的采访对象是深圳第三届设🎶计观摩展上的演讲嘉宾，清华大学美术学院的教授，郑曙旸先生。请您在这次观摩展上演讲的是怎样的一个题目ꦇ，向大家表达了怎样的一个观点？

郑曙旸：我今天上午在致辞的是后主要讲的是这个关于中国设计的这样一个主题，就是说目前中国要由中国制造，转换到的中国设计这样一个主题。因为设计它才是一个根本。光设计没法发展。但是什么样子的设计才能引领未来的新潮流，肯定不能是人家做过的设计，你要引领潮流的话就要做一些别人没做过的东西，今天下午演讲的这个题目就是说如何超前的一个题目。今天下午演讲的题目是可持续发展的艺术设计控制系统，因为从人类的整个发展历程来讲，我们最早有清晰判断力的应该是农业时代，我们现在看到的一些传统建筑都是那个时代的。中国的工业文明呢相对来说还是很短，严格说来我们还是没有达到所谓发达国家那样的一个状态，所以我们说要复兴就是要复兴到他们以前能达到的那样一个状态。但是时间留给我们的并不多，我指的是整个地球的环境因素。所以这就是为什么十七大以后科学发展被提到一个很高的位置。所以可持续发展观他是立足于生态文明的这么一个愿因。所以来说，这是一个大概念，他不光是一个设计的问题，而我今天讲的呢，就是说在设计层面，他也能套用这个一个概念。这就需要我们所有从业者都能认识到这点。他就会往这边面努力。因为这是一个大事，他不是一个人就能办，甚至不是几十个人就能办的，他是一个全世界的共识。所以说我们这个专业他与国家和时代的政策结合的非常好。当然如果使这个非常好那么整个系统的框架，就需要非常完整。从我个人从业二三十年的这样一个设计经历来说，中国人其实是非常的聪明，在技术层面，根本就不存在任何问题，能够达到很高的水平。这个大概和受中国传统文化的影响有关系，但是，为什么我们往往拿不出好的设计作品。这个问题就是在于设计的管理上。在深入说设计这个东西，在社会层面，在🥂学术层面上的看法都是不同的。

China-Designer：那么您的意思就是说中国人不缺乏创意，但是薄弱的就是管理上的环节，从而影响了整个行业的水平，那么出现这样一个情况，是不是和这个行业的教学有关呢？因⛄为据我所知，很多设计公司的老板以前就是设计出身的，那么他们在进入管理层之前就没有学过管理一类的专业知识，那么这方面是不是就是一个原因？

郑曙旸：不仅仅是这一个问题，现在中国教育的设计专业一般会把它放在艺术专业，甚至是美术专业，这是非常错误的一个理解，它给人一种印象就是，搞设计的人就是画画的，而这是极端错误的一个概念。搞设计的人不一定要画画，他只需要有足够的创意，当然，设计画的☂好与坏，在上一个时代非常重要，因为这个是展示想法的唯一方式。但是现在计算机普ꦉ及，已经很少有人在用手绘，虽然我们在教学中强调手绘。手绘的教学是在于培养学生的构图思维。由于社会的理论，很多人都认为设计就是一个艺术的行业，或者说是一个画东西的行业，或者说是它仅仅是一个与审美有关的一个在乎外表的行业，其实这样一个观点是错误的。实际设计这个专业，他在工业文明以后，已经渗透到生活的方方面面。

China-Designer：我也感觉他是一个体现你国家发展的一个标志，因为国家的发展有一方面要通过建筑来向世界展现的。

郑曙旸：没错，它展现的不仅仅是审美，而实际上是与技术功能等等密切相关的，从这些设计可以反映出人们是一个什么样的生活水平，以及什么样的生活状态，所以说技术层面还是很重要的，比如说家装，家装饰要提升生活的品质，而不仅仅是看上去好看，如果仅仅追求好看那可能出现生活不方便的情况。实际设计是改变人的生活方式，而不是说看上去美不美。可以说是因为设计师来决定这个建筑的运行，室内的运行，等等。所以说设计的时候，首先要了解他对象的功能，然后再往前走一步。
China-Designer：您认为中国目前的设计的优势很缺点都在哪里？

郑曙旸：我觉得主要还是在教育上，从目前来看，中国设计的黄金期应该在未来的20-30年，如果我们调整好的话它能在我们实现复🎀兴的同时，也能实现我们应有的目标，在所有的头脑产业上也会占领制高点。但是设计这个东西的旺盛期最多就是10-20年，因此，如果教育不能很好的支持的话，那😼么发展就会很难。

China-Designer：您刚刚说过教育是目前设计界的一个问题，那么究竟是教育的哪个环节出了问题呢？

郑曙旸：首先还是因为中国发展太快，我们本身对设计教育的模式还是按照以前艺术专业的模式来处理的。🦂所以它始终是不完善的，它始终达不到一种比较理想的状态，而这个现象在发达国家是不存在的。国外的教育在于加强动手能力，我们目前不是这样，还是满贯的，理论教学，从目前现状来看，没有几个能够达到动手水平的学校。而且现在的师资水平也是参差不齐。如果老师的观点不正确的话，那就会影响一代人。

China-Designer：那基于目前的情况，您认为我们要做出一个什么样的调整和转变才能改善目前的状况？

郑曙旸：就目前的现状来看我还是很乐观的。因为当一种事物发展到一定程度之后，他还是会回到正轨，👍现在重要还是在执行过程中发生的一些小的偏差。

China-Designer：那么说我们学习设计的学生在学习的时候一直没有实践，那么在刚刚工作的那几年，那就是一个实践的过程。

郑曙旸：可以说他们是先学理论知识，然后在外面摸爬滚打几年，碰钉子，吃苦头，这都是自然的。有人说要做好的设计师首先要学会做人，这个是必然的，因为你的作品再好，也需要和人沟通的表达，也需要别ꦦ人的认同。

China-Designer：我记得🎐有一个设计师这样说，你真正在学校中学到的，并不是那些技能或者知识，而是要学会思维的方法和学习的方🐠法。

郑曙旸：是这样的，因为大学中教的这些技能课程太多，但是教方🌼法的课程又太少。现在培养出来的学生可能是一个合格的绘图员，但不是一个合格的设计师。但是也不排除在这些人当初种一些悟性好的人能成为设计师，但是这样的成长道路太慢了。

China-Designer：我听说清华大学和上海的同济大学这两所学校今年都培养出了很多优秀的设计人才，那么您能分析一下这两所学校都各有什么样的优势么🍷？

郑曙旸：实际上我不是非常了解同济，清华的教学风格就和他的校训比较吻合了，真抓实干。

China-Designer：整个国内教学的大环境您认为还是有一些问题的，那么您觉得在教学方面，我们还需要哪些改进？

郑曙旸：是需要改进，因为大学本身是一个要培养顶尖人才的地方，但是人才的培养还是要看本身的素质，我们现在的定位是教学研究性。我们的基础教学，还是一种培养美术人才的基础方式，但是我刚讲过美术培训和设计师培训是有区🀅别的，这个事情还是需要改进的一个事情，要力争做到艺术和技术都要重视。

China-Designer：我曾经采访过一个意大利的设计师，他对中国建筑的看法是地域感不强，这个问题您是怎么看的呢？

郑曙旸：🧔其实很多好的东西是有的，只不过是设计管理的那个层次出了问题，并不是缺乏创意，只是有些好的东西由于管理环节，它就被扼杀掉了，不能被搬上来。